Масштабное исследование показало связь генетики дислексии со структурой мозга
20 декабря 2024
Масштабное исследование показало связь генетики дислексии со структурой мозга
В ходе исследования, результаты которого опубликованы в Science Advances, группа учёных из Нидерландов и Великобритании обнаружила, что генетические варианты, увеличивающие вероятность дислексии, связаны с различиями в областях мозга, отвечающих за координацию движений, зрение и речь.
Дислексия — неврологическое состояние, для которого характерно нарушение способности к чтению и правописанию.
«На развитие этого состояния частично влияют гены. Однако наличие дислексии нельзя объяснить изменениями в одной области мозга или одном гене», — говорит первый автор Сорена Сохейли-Нежад.
Учёные использовали данные более миллиона человек, собранные компанией 23andMe, которая выявила множество генетических вариантов, увеличивающих вероятность возникновения дислексии. Для более чем 30 000 взрослых из UK Biobank исследователи смогли рассчитать полигенный риск этого неврологического состояния и сопоставить его с результатами магнитно-резонансной томографии мозга.
Более высокая генетическая вероятность дислексии была связана с меньшим объёмом в областях мозга, участвующих в координации движений и обработке звуков речи. В то же время генетические варианты, ассоциированные с данным расстройством, коррелировали с увеличенным объёмом в зрительной коре.
Исследователи также наблюдали различия в пучке белого вещества глубоко внутри мозга, называемом внутренней капсулой. Плотность белого вещества в этой области оказывает влияние не только на возникновение дислексии, но и на успеваемость, подвижный интеллект, то есть способность к логическому мышлению, а также на развитие синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Учёные предполагают, что такие структурные изменения мозга могут быть реакцией на дислексию. Например, отказ от чтения способен повлиять на зрительную систему. В будущих исследованиях авторы планируют использовать данные детей или подростков, чтобы подробнее изучить, какие изменения мозга связаны с развитием дислексии.
В ходе исследования, результаты которого опубликованы в Science Advances, группа учёных из Нидерландов и Великобритании обнаружила, что генетические варианты, увеличивающие вероятность дислексии, связаны с различиями в областях мозга, отвечающих за координацию движений, зрение и речь.
Дислексия — неврологическое состояние, для которого характерно нарушение способности к чтению и правописанию.
«На развитие этого состояния частично влияют гены. Однако наличие дислексии нельзя объяснить изменениями в одной области мозга или одном гене», — говорит первый автор Сорена Сохейли-Нежад.
Учёные использовали данные более миллиона человек, собранные компанией 23andMe, которая выявила множество генетических вариантов, увеличивающих вероятность возникновения дислексии. Для более чем 30 000 взрослых из UK Biobank исследователи смогли рассчитать полигенный риск этого неврологического состояния и сопоставить его с результатами магнитно-резонансной томографии мозга.
Более высокая генетическая вероятность дислексии была связана с меньшим объёмом в областях мозга, участвующих в координации движений и обработке звуков речи. В то же время генетические варианты, ассоциированные с данным расстройством, коррелировали с увеличенным объёмом в зрительной коре.
Исследователи также наблюдали различия в пучке белого вещества глубоко внутри мозга, называемом внутренней капсулой. Плотность белого вещества в этой области оказывает влияние не только на возникновение дислексии, но и на успеваемость, подвижный интеллект, то есть способность к логическому мышлению, а также на развитие синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Учёные предполагают, что такие структурные изменения мозга могут быть реакцией на дислексию. Например, отказ от чтения способен повлиять на зрительную систему. В будущих исследованиях авторы планируют использовать данные детей или подростков, чтобы подробнее изучить, какие изменения мозга связаны с развитием дислексии.
Спасибо за подписку!
